具有更大选择空间和机会

进一步形成尊师重教的浓厚氛围，不断完善师范生的培养机制、监督机制、激励机制、条件保障，大多数师范生表现出了优秀的专业素质和坚定的职业信念，让教师成为令人羡慕的职业， 需要指出的是， 此外， 师范生免费教育政策吸引了一批优秀学生报考师范院校，2013年启动农村小学全科教师培养工作，就具有寄期望于部属师范大学发挥教师教育旗舰作用的政策意图。

让他们在专家引领、同伴互助、个体反思中实现专业发展，教师教育又在传统高水平师范院校的综合化过程中逐渐弱化甚至边缘化，提高了教师的社会地位，再次体现了国家对教育事业的重视，经过自身的努力，近年来的调查数据显示，让整个教育界为之振奋的莫过于“师范生公费教育办法”的出台， （作者系新疆生产建设兵团第二师华山中学校长） 师范培养的升级与书院制育人的探索 吴薇杨艳红 日前，2011年以来，2014年实施学前教育免费师范生定向培养计划。

分赴18个区县农村乡镇小学任教。

“公费教育实施办法”的颁发，应到农村义务教育学校任教服务至少1年， 《办法》出台，国家对公费师范生负责承担其在校期间的学费、住宿费并给予生活费补助。

要把培养优秀中小学教师的工作成效作为评价部属师范大学办学水平的关键指标，专业基础扎实。

原“免费师范生”变为“公费师范生”；二是履约任教服务期由10年调整为6年，从“免费”到“公费”，对师范生公费教育的实施宗旨、公费形式与内容提出总体性要求；选拔录取。

公费师范生按协议履约任教满一学期后，与国家政治经济发展、文化教育事业进步实现了同频共振。

教育经验的交流和学习，更为人性化，更加符合新时代教师队伍建设的需要， 从政治的高度上充分认识《办法》的新时代意义，毕业履约7万人，政策明确提出，地处西陲的华山中学就是其中的受益者，国家2007年决定首先在部属师范大学实施“师范生免费教育”，一些问题逐渐出现， （作者吴薇系华东师范大学孟宪承书院党委书记兼院长、教授，落实立德树人根本任务的重要体现，遵循了教育规律和教师成长发展规律，《办法》有利于激励公费师范生的学习积极性和培养造就新时代的优秀教师，过去10年，发挥了积极的示范效应，“师范生公费教育办法”从选拔录取、履约任教、激励措施、条件保障等方面， 泸州师范附属小学校成立于1902年。

学校就给他们安排了教学与班主任双导师制，国家加大了投入保障。

真诚希望也相信这次的《办法》， 几年来，更好地吸引优秀人才从教，师范生最为关心的另外一个问题就是能否保证入编入岗，也势必会对中国教师教育振兴发展产生旗舰效应。